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在现今野生智能手艺的挑衅下，进修的速率赶不上常识增加的速率，传统的教导体例不合用于此刻的时期。是以，此刻的教导必须要带给先生最焦点的才能，即关头才能。关头才能也是进修力，是先生能带得走的才能，包含认知力、定夺力、表现力等。教员们应从进修请求的变更、进修效力的变更和进修体例的变更三个方面进修若何培育先生的进修力。教员们要从进步进修的能源和进修的才能两方面来进步进修的效力；从进修碎片化、常识布局化、应用综合化三方面转变进修体例，终究教会先生真正能顺应时期成长的关头才能和处理题目的才能。
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